РУМО учителей иностранного языка

Возможности использования искусственного интеллекта в образовательном процессе по учебному предмету «Иностранный язык»

1. Возможности использования искусственного интеллекта в образовательном процессе по учебному предмету «Иностранный язык»

Информация Синяк Натальи Викентьевны, председателя районного учебно-методического объединения (выступление)

Информация Синяк Натальи Викентьевны, председателя районного учебно-методического объединения (презентация)

2.Использование искусственного интеллекта для повышения эффективности обучения иностранным языкам.

Информация Вашкинель Ольги Петровны, учителя английского языка государственного учреждения образования «Гимназия 18 г.Минска И.С.Миренкова» (выступление)

Информация Вашкинель Ольги Петровны, учителя английского языка государственного учреждения образования «Гимназия 18 г.Минска И.С.Миренкова» (презентация)

3. Профессиональное развитие педагога иностранного языка через использование искусственного интеллекта.

Информация Глазко Екатерины Анатольевны, учителя английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа №93 г. Минска имени В.В. Коваленка» (выступление)

Информация Глазко Екатерины Анатольевны, учителя английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа №93 г. Минска имени В.В. Коваленка» (презентация)

Разработки заданий с использованием ИИ.

Информация Глазко Екатерины Анатольевны, учителя английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа №93 г. Минска имени В.В. Коваленка»

4. Подготовка учащихся к участию в интеллектуальных конкурсах по учебному предмету «Иностранный язык». (выступление)

Подготовка учащихся к участию в интеллектуальных конкурсах по учебному предмету «Иностранный язык». (презентация)

Информация Бойко Оксаны Витальевны, учителя английского языка государственного учреждения образования «Гимназия №2 г. Минска имени О.В. Новицкого»

Материалы для подготовки к городскому интеллектуальному турниру IC

Информация Бойко Оксаны Витальевны, учителя английского языка государственного учреждения образования «Гимназия №2 г. Минска имени О.В. Новицкого»

ПРОГРАММА: Возможности использования искусственного интеллекта в образовательном процессе по учебному предмету «Иностранный язык»

• ПРОЕКТ«Моя педагогическая находка 2025/2026 учебного года. Удивлю за 300 секунд». (презентация)

• Проект «Моя педагогическая находка 2025/2026 учебного года. Удивлю за 300 секунд». (архив)

1. Язык без границ: иммерсивный сторителлинг как способ преодоления языкового барьера (из опыта работы).

Информация Апанасевич Юлии Викторовны, учителя английского языка государственного учреждения образования «Гимназия №2 г. Минска имени О.В. Новицкого»

2. Создание ситуаций живого общения на уроке иностранного языка (из опыта работы).

Информация Бакунович Екатерины Михайловны, учителя английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 20 г. Минска имени Г.В. Булацкого»

3. Использование методического приема «Машина времени в кармане» для мгновенной активизации учащихся и создания ситуации успеха в изучении прошедшего времени (Past Simple – Past Continuous)» (из опыта работы).

Информация Якубицкой Светланы Леонидовны, учителя английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 45»

4. «Грамматический детектив»: кейс-метод для преодоления типичных ошибок в Past Simple и Present Perfect» (из опыта работы).

Информация Цветковой Марии Федоровны, учителя английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 191 г. Минска имени И.П. Паромчика»

5. Готовые материалы для учителя: качество, эстетика и результат с Meraki Workshop (из опыта работы).

Информация Петренко Оксаны Николаевны, учителя английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 202 г. Минска имени В.М.Гинтовта»

Особенности формирования функциональной грамотности учащихся на учебных и факультативных занятиях в рамках подготовки их к НИКО

1. Особенности формирования функциональной грамотности учащихся на учебных и факультативных занятиях в рамках подготовки их к НИКОСиняк Наталья Викентьевна, председатель районного учебно-методического объединения (выступление)

1. Особенности формирования функциональной грамотности учащихся на учебных и факультативных занятиях в рамках подготовки их к НИКОСиняк Наталья Викентьевна, председатель районного учебно-методического объединения  (презентация)

2. Использование ситуационных заданий для формирования функциональной грамотности учащихся на уроках иностранного языка (работа в парах).Дорофеева Ольга Андреевна, учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия 38 г.Минска имени Н.А.Шугаева» (выступление )

2. Использование ситуационных заданий для формирования функциональной грамотности учащихся на уроках иностранного языка (работа в парах).Дорофеева Ольга Андреевна, учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия 38 г.Минска имени Н.А.Шугаева» (презентация)

3. Использование учебно-методических комплексов (УМК) факультативных занятий по формированию функциональной грамотности у учащихся V–XI классов в процессе проектной деятельности при реализации образовательных программ общего среднего образования. Организация и проведение факультативных занятий по формированию функциональной грамотности учащихся (работа в малых группах).Прокопчик Оксана Викторовна, учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия 38 г.Минска имени Н.А.Шугаева»(выступление)

3. Использование учебно-методических комплексов (УМК) факультативных занятий по формированию функциональной грамотности у учащихся V–XI классов в процессе проектной деятельности при реализации образовательных программ общего среднего образования. Организация и проведение факультативных занятий по формированию функциональной грамотности учащихся (работа в малых группах).Прокопчик Оксана Викторовна, учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия 38 г.Минска имени Н.А.Шугаева»(презентация)

4. Методические рекомендации по планированию и организации работы педагогов над индивидуальными проектами «Моя педагогическая находка 2025/2026 учебного года. Удивлю за 300 секунд».Информация Синяк Натальи Викентьевны, председателя районного учебно-методического объединения (выступление)

4. Методические рекомендации по планированию и организации работы педагогов над индивидуальными проектами «Моя педагогическая находка 2025/2026 учебного года. Удивлю за 300 секунд». Информация Синяк Натальи Викентьевны, председателя районного учебно-методического объединения (презентация)

ПРОГРАММА заседания районного учебно-методического объединения учителей иностранного языка

Подведение итогов работы РУМО за 2024/2025 учебный год: проблемы, опыт, перспективы. Творческие отчеты педагогов о результатах работы над сетевым проектом «Виртуальное портфолио лаборатории функциональной грамотности как открытый методический ресурс»

Проект «Виртуальное портфолио лаборатории функциональной грамотности как открытый методический ресурс»

"Сетевое взаимодействие и использование социальных сервисов в профессиональной деятельности учителя" (из опыта работы). Информация Синяк Натальи Викентьевны, председателя районного учебно-методического объединения

"Сетевое взаимодействие и использование социальных сервисов в профессиональной деятельности учителя" (презентация). Информация Синяк Натальи Викентьевны, председателя районного учебно-методического объединения

От рецептивных навыков к критическому мышлению: развитие читательских умений у учащихся (работа в группах) Информация Синяк Натальи Викентьевны, председателя районного учебно-методического объединения

От рецептивных навыков к критическому мышлению: развитие читательских умений у учащихся (презентация) Информация Синяк Натальи Викентьевны, председателя районного учебно-методического объединения

Подведение итогов работы РУМО за 2024/2025 учебный год: проблемы и перспективы. Информация Синяк Натальи Викентьевны, председателя районного учебно-методического объединения

Анкетирование участников районного учебно-методического объединения по итогам реализации плана работы за 2024/2025 учебный год (google форма).

Результаты участия учащихся учреждений общего среднего образования Первомайского района г. Минска в республиканской олимпиаде по учебному предмету «Иностранный язык» и городском конкурсе исследовательских работ (конференции) учащихся по учебному предмету «Иностранный язык» в 2024/2025 учебном году

Программа заседания учебно-методического объединения учителей иностранного языка учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска "Интеграция элементов историко-культурного наследия, традиций и научных достижений нации в образовательный процесс по учебному предмету «Иностранный язык».

«Интеграция элементов историко-культурного наследия, традиций и научных достижений нации в образовательный процесс по учебному предмету «Иностранный язык» (из опыта работы) (Малиневская Ирина Николаевна, учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия №38 г. Минска имени Н.А. Шугаева»)

«Интеграция элементов историко-культурного наследия, традиций и научных достижений нации в образовательный процесс по учебному предмету «Иностранный язык» (презентация) (Малиневская Ирина Николаевна, учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия №38 г. Минска имени Н.А. Шугаева»)

«Глобализация и сохранение локальной идентичности через изучение иностранного языка» (из опыта работы). (Дорофеева Ольга Андреевна, учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия №38 г. Минска имени Н.А. Шугаева»)

«Глобализация и сохранение локальной идентичности через изучение иностранного языка» (презентация). (Дорофеева Ольга Андреевна, учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия №38 г. Минска имени Н.А. Шугаева»)

«Историко-культурные контексты при изучении иностранного языка: от традиций до современных технологий» (из опыта работы). (Синяк Наталья Викентьевна, учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия №38 г. Минска имени Н.А. Шугаева»)

«Историко-культурные контексты при изучении иностранного языка: от традиций до современных технологий» (презентация). (Синяк Наталья Викентьевна, учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия №38 г. Минска имени Н.А. Шугаева»)

QR-Code анкетирования

Программа заседания учебно-методического объединения учителей иностранного языка учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска "Здоровьесберегающие технологии в работе с учащимися с особыми образовательными потребностями как фактор повышения качества образования"

Здоровьесберегающие технологии на уроках иностранного языка (из опыта работы) (С.М.Борейко, учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 121 г.Минска имени М.Ф.Егорова»)

Здоровьесберегающие технологии на уроках иностранного языка (презентация) (С.М.Борейко, учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 121 г.Минска имени М.Ф.Егорова»)

Подходы и приемы к использованию цифровых образовательных ресурсов в процессе организации учебной деятельности учащихся на уроках и во внеурочной деятельности по формированию здоровьесберегающего поведения (Синяк Н.В., председатель районного учебно-методического объединения, учитель английского языка гимназии № 38 г. Минска имени Н.А.Шугаева)

Подходы и приемы к использованию цифровых образовательных ресурсов в процессе организации учебной деятельности учащихся на уроках и во внеурочной деятельности по формированию здоровьесберегающего поведения (презентация) (Синяк Н.В., председатель районного учебно-методического объединения, учитель английского языка гимназии № 38 г.Минска имени Н.А.Шугаева)

Организация урока иностранного языка с позиции здоровьесбережения (из опыта работы) (Г.Д. Лапина, учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа №121 г.Минска имени М.Ф.Егорова»)

Организация урока иностранного языка с позиции здоровьесбережения (презентация) (Г.Д. Лапина, учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа №121 г.Минска имени М.Ф.Егорова»)

Результаты участия учащихся учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска во втором этапе республиканской олимпиады по учебному предмету «Иностранный язык» и районном этапе городского конкурса исследовательских работ (конференции) учащихся по учебному предмету «Иностранный язык» в 2024/2025 учебном году 

Результаты участия учащихся учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска во втором этапе республиканской олимпиады по учебному предмету «Иностранный язык» и районном этапе городского конкурса исследовательских работ (конференции) учащихся по учебному предмету «Иностранный язык» в 2024/2025 учебном году (презентация)

ПРОТОКОЛ заседания учебно-методического объединения учителей иностранного языка (образец)

QR-Code анкетирования

Программа заседания учебно-методического объединения и учителей иностранного языка учреждений общего среднего образования Первомайского района г. Минска "Организация самостоятельной познавательной деятельности учащихся как дидактически эффективное средство формирования их функциональной грамотности"

Организация самостоятельной познавательной деятельности учащихся как дидактически эффективное средство формирования их функциональной грамотности (из опыта работы) (Синяк Н.В., председатель районного учебно-методического объединения, учитель английского языка гимназии № 38 г.Минска имени Н.А.Шугаева)

Организация самостоятельной познавательной деятельности учащихся как дидактически эффективное средство формирования их функциональной грамотности (презентация) (Синяк Н.В., председатель районного учебно-методического объединения, учитель английского языка гимназии № 38 г.Минска имени Н.А.Шугаева)

Формирование функциональной грамотности в процессе проектно-исследовательской деятельности по английскому языку (из опыта работы)  (Ермакович Д.И., учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 93 г.Минска»)

«Летний марафон» как эффективная форма организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся по иностранному языку (из опыта работы) (Синяк Н.В., председатель районного учебно-методического объединения, учитель английского языка гимназии № 38 г.Минска имени Н.А.Шугаева)

«Летний марафон» как эффективная форма организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся по иностранному языку (презентация) (Синяк Н.В., председатель районного учебно-методического объединения, учитель английского языка гимназии № 38 г.Минска имени Н.А.Шугаева)

ПРОГРАММА заседания учебно-методического объединения учителей иностранного языка учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска "Подведение итогов работы РУМО за 2023/2024 учебный год: проблемы, опыт, перспективы. Творческие отчеты педагогов о результатах работы над сетевым проектом «Лаборатория функциональной грамотности» (читательской)"

Виртуальная образовательная среда как эффективная форма обучения чтению на иностранном языке на I этапе общего среднего образования (из опыта работы) (Синяк Н.В., руководитель районного учебно-методического объединения, учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия №38 г.Минска имени Н.А.Шугаева»)

Виртуальная образовательная среда как эффективная форма обучения чтению на иностранном языке на I этапе общего среднего образования (из опыта работы) (презентация)

Читательская грамотность на уроках английского языка как одно из направлений формирования функциональной грамотности (из опыта работы) (Каляда Ю.З., учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа №137 г.Минска имени П.М.Машерова»)

Читательская грамотность на уроках английского языка как одно из направлений формирования функциональной грамотности (из опыта работы) (презентация)

Представление эффективного опыта по созданию заданий, направленных на формирование функциональной грамотности (Синяк Н.В., руководитель районного учебно-методического объединения, учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия №38 г.Минска имени Н.А.Шугаева»)

Представление эффективного опыта по созданию заданий, направленных на формирование функциональной грамотности (презентация)

Анкета для участников РУМО учителей иностранного языка по реализации плана работы на 2023/2024 учебный год

Презентация работы учителей иностранного языка в 2023/2024 учебном году над сетевым проектом «Лаборатория функциональной грамотности»

ПРОГРАММА заседания учебно-методического объединения учителей иностранного языка учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска «Совершенствование профессиональной компетентности учителя иностранного языка по вопросам развития и воспитания личности учащегося средствами учебного предмета «Иностранного языка»

Совершенствование профессиональной компетентности учителя иностранного языка по вопросу патриотического воспитания личности учащегося через музейную деятельность средствами учебного предмета «Иностранный язык» (Петренко Оксана Николаевна, учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа №202 г.Минска имени В.М.Гинтовта»)

Совершенствование профессиональной компетентности учителя иностранного языка по вопросу патриотического воспитания личности учащегося через музейную деятельность средствами учебного предмета «Иностранный язык» (презентация)

Использование социокультурного пространства города Минска для развития, обучения и воспитания учащихся (Бондарович Елена Николаевна, учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия №9 г.Минска имени Д.М.Манкевича»)

Использование социокультурного пространства города Минска для развития, обучения и воспитания учащихся (презентация)

Презентация культурного наследия Беларуси в рамках мирового искусства средствами учебного предмета «Иностранный язык» (Синяк Наталья Викентьевна, учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия №38 г.Минска имени Н.А.Шугаева»)

Презентация культурного наследия Беларуси в рамках мирового искусства средствами учебного предмета «Иностранный язык» (презентация)

ПРОГРАММА заседания учебно-методического объединения учителей иностранного языка учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска "Креативные методы в работе с учащимися с особыми образовательными потребностями (высокомотивированные и одаренные учащиеся, низкомотивированные учащиеся, учащиеся с особенностями развития)"

Учащиеся с особыми образовательными потребностями (высокомотивированные и одаренные учащиеся, низкомотивированные учащиеся, учащиеся с особенностями развития): проблемы и креативные методы их решения (Синяк Н.В., председатель районного учебно-методического объединения, учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия № 38 г. Минска имени Н.А.Шугаева»)

Формирование социокультурной компетенции через организацию внеучебной деятельности в рамках гимназического марафона «Виват, гимназия!» (Апанасевич Ю.В., учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия № 2 г. Минска»)

Использование Интернет-ресурсов в работе с учащимися с особыми образовательными потребностями (Сикорская С.И., учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия № 2 г. Минска»)

Результаты участия учащихся учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска во втором этапе республиканской олимпиады по учебному предмету «Иностранный язык» и районном этапе республиканского конкурса исследовательских работ в 2023/2024 учебном году (Синяк Н.В., председатель районного учебно-методического объединения, учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия № 38 г. Минска имени Н.А.Шугаева»)

Анализ типичных ошибок участников централизованного экзамена по учебному предмету «Иностранный язык» 2023 г. Практические рекомендации (Синяк Н.В., председатель районного учебно-методического объединения, учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия № 38 г. Минска имени Н.А.Шугаева»)

Памятки для учителей по работе с учащимися с особыми образовательными потребностями 

ПРОГРАММА заседания учебно-методического объединения учителей иностранного языка учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска «Технология формирования 4К-компетенций педагогических работников (креативности, критического мышления, коммуникации и кооперации) по формированию функциональной грамотности учащихся средствами учебного предмета «Иностранный язык»

Технология формирования 4К-компетенций педагогических работников (креативности, критического мышления, коммуникации и кооперации) по формированию функциональной грамотности учащихся средствами учебного предмета «Иностранный язык» (работа в парах, в группах) (Синяк Н.В., председатель районного учебно-методического объединения, учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия № 38 г. Минска имени Н.А.Шугаева»)

Технология формирования 4К-компетенций педагогических работников по формированию функциональной грамотности учащихся средствами учебного предмета «Иностранный язык» (презентация)

Эффективные приёмы кооперативного обучения на уроках иностранного языка (из опыта работы) (Дорофеева О.А., учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия № 38 г. Минска имени Н.А.Шугаева»)

Эффективные приёмы кооперативного обучения на уроках английского языка (презентация)

Развитие коммуникативной компетенции как средство формирования функциональной грамотности учащихся на уроках иностранного языка (из опыта работы) (Синяк Н.В., председатель районного учебно-методического объединения, учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия № 38 г. Минска имени Н.А.Шугаева»)

ПРОГРАММА заседания учебно-методического объединения учителей иностранного языка учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска "Формирование значимых в современном обществе личностных качеств учащихся средствами учебного предмета «Иностранный язык» (воспитательный аспект)"

Формирование значимых в современном обществе личностных качеств учащихся средствами учебного предмета "Иностранный язык" (воспитательный аспект) (презентация)

Формирование поликультурной личности в процессе обучения иностранному языку (Дещеня Любовь Сергеевна, учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 94 г.Минска»)

Формирование поликультурной личности в процессе обучения иностранному языку (презентация)

Эффективный опыт воспитательной работы на учебных занятиях по иностранному языку (Плясункова Наталья Степановна, учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа № 94 г.Минска»)

Эффективный опыт воспитательной работы на учебных занятиях по иностранному языку (презентация)

Использование современных образовательных технологий и методик, основанных на диалоге и сотрудничестве как средство развития личностных компетенций учащихся (Синяк Наталья Викентьевна, учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия №38 г.Минска»)

ПРОГРАММА заседания учебно-методического объединения учителей иностранного языка учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска "Особенности организации и проведения централизованного экзамена по учебному предмету «Иностранный язык» в 2022/2023 учебном году"

ПРЕЗЕНТАЦИЯ "Особенности организации и проведения централизованного экзамена по учебному предмету «Иностранный язык» в 2022/2023 учебном году" 

ПРОГРАММА заседания учебно-методического объединения учителей иностранного языка учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска "Использование технологии исследовательской деятельности в работе с различными категориями учащихся как средство их личностного и интеллектуального развития"

Метод проектов как средство развития интеллектуально-творческого потенциала учащихся на I ступени общего среднего образования (Куличик О.И., учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия №38 г.Минска»)

Метод проектов как средство развития интеллектуально-творческого потенциала учащихся на I ступени общего среднего образования (презентация)

Развитие навыков самостоятельной работы учащихся на II ступени общего среднего образования с иноязычными источниками информации в процессе проектной деятельности (Макаренко Н.И., учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа №225 г.Минска»)

Развитие навыков самостоятельной работы учащихся на II ступени общего среднего образования с иноязычными источниками информации в процессе проектной деятельности (презентация)

Организация научно-исследовательской деятельности как средство интеллектуального и личного развития учащихся (Синяк Н.В., учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия №38 г.Минска»)

ПРОГРАММА заседания учебно-методического объединения учителей иностранного языка учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска "Методы, приемы, технологии формирования личностных, метапредметных и предметных компетенций учащихся в современном образовательном процессе"

Нормативное правовое обеспечение организации образовательного процесса по учебному предмету «Иностранный язык» в 2022/2023 учебном году 

Нормативное правовое обеспечение организации образовательного процесса по учебному предмету «Иностранный язык» в 2022/2023 учебном году (презентация)

Формирование метапредметных, предметных и личностных компетенций в процессе учебно-познавательной деятельности учащихся на учебных занятиях по иностранному языку

Методы, приемы, технологии формирования личностных, метапредметных и предметных компетенций учащихся в современном образовательном процессе (презентация)

Формирование метапредметных компетенций учащихся в процессе реализации межпредметных связей при изучении иностранного языка (Дорофеева О.А., учитель английского языка   государственного учреждения образования «Гимназия №38 г.Минска») 

Формирование метапредметных компетенций учащихся в процессе реализации межпредметных связей при изучении иностранного языка (презентация) 

Метапредметные компетенции (памятка)

Урок английского языка в 9 классе «Smartfood, junkfood» (технологическая карта)

Проектирование учебного занятия по иностранному языку с использованием современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов (Прокопчик О.В., учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия №38 г.Минска»)

Проектирование учебного занятия по иностранному языку с использованием современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов (презентация)

Развитие культуры речевого общения учащихся на уроках иностранного языка, умения корректно относиться к иным точкам зрения, проявлять уважительное отношение к собеседнику (Синяк Н.В., председатель районного учебно-методического объединения)

Развитие культуры речевого общения учащихся на уроках иностранного языка, умения корректно относиться к иным точкам зрения, проявлять уважительное отношение к собеседнику (презентация)  

Организация в 2022/2023 учебном году работы учителей иностранного языка над сетевым проектом «Лаборатория функциональной грамотности» (Синяк Н.В., председатель районного учебно-методического объединения)

ПРОГРАММА заседания методического объединения учителей иностранного языка учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска "Подведение итогов работы РМО за 2021/2022 учебный год: проблемы и перспективы. Творческие отчеты педагогов по самообразованию (обобщению эффективного педагогического опыта). Проект «Уроки мастера»

Использование возможностей учебного предмета «Английский язык» в профориентации учащихся

Подведение итогов работы РМО за 2021/2022 учебный год: проблемы и перспективы

ПРОЕКТ "УРОКИ МАСТЕРА"

Опыт создания и применения интерактивных рабочих материалов для уроков иностранного языка. Образовательная платформа «Взнания» (работа в группах) (Синяк Н.В., руководитель районного методического объединения, учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия №38 г.Минска»)

ВЗНАНИЯ - конструктор для создания интерактивных материалов к онлайн или офлайн урокам (презентация)

Представление эффективного опыта по созданию интерактивных дидактических материалов с помощью интернет-сервиса Thinklink (работа в группах) (Сикорская С.И., учитель английского языка государственного учреждения образования «Гимназия №2 г.Минска»)

Особенности использования маршрутных листов для учащихся при проведении видеоуроков в удалённом режиме по учебному предмету «Иностранный язык» (из опыта работы)  (Половцев М.Н., учитель немецкого языка государственного учреждения образования «Средняя школа №73 г.Минска»)

Урок немецкого языка в 5 классе по теме "Планируем путешествие"

Урок немецкого языка в 5 классе по теме "Приглашаем в путешествие"

Система работы учителя по развитию коммуникативной компетенции учащихся при помощи использования викторин интернет-ресурса islcollective.com (Рябая А.Е., учитель английского языка государственного учреждения образования «Средняя школа №93 г.Минска»)

Использование видеовикторин ресурса islcollective.com как средства развития коммуникативной компетенции учащихся (презентация)

ПРОГРАММА заседания методического объединения учителей иностранного языка учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска "Реализация воспитательного потенциала современного урока иностранного языка посредством использования форсайт технологии"

Реализация воспитательного потенциала современного урока иностранного языка посредством использования форсайт технологии

Форсайт технология как педагогический инструмент прогнозирования будущего

Форсайт технология как педагогический инструмент прогнозирования будущего (презентация)

Эффективный опыт использования национального компонента в контексте диалога культур как средства воспитания гражданственности и патриотизма

Эффективный опыт использования национального компонента в контексте диалога культур как средства воспитания гражданственности и патриотизма (презентация)

Развитие средствами учебного предмета "Английский язык" коммуникативной культуры учащихся

Развитие средствами учебного предмета "Английский язык" коммуникативной культуры учащихся (презентация)

Результаты участия учащихся учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска во втором этапе республиканской олимпиады по учебным предметам и районном этапе исследовательских работ в 2021/2022 учебном году

Разработка учебного занятия английского языка по теме "Рождество в Беларуси, Великобритании и США" (план-конспект урока)

Разработка учебного занятия английского языка по теме "Рождество в Беларуси, Великобритании и США" (презентация)

Разработка учебного занятия английского языка по теме "Рождество в Беларуси, Великобритании и США" (приложение)

"Карта времени" по реализации воспитательного потенциала современного урока иностранного языка

Памятка для учителей английского языка "Фразы для развития коммуникативных умений" 

После ознакомления с материалами заседания просим пройти онлайн-опрос по ссылке >>>>>> и заполнить карту времени по реализации воспитательного потенциала по ссылке >>>>>>.

ПРОГРАММА заседания методического объединения учителей иностранного языка учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска «Методологические принципы технологии визуализации учебной информации по учебному предмету «Иностранный язык»

1.2. Возможности онлайн образования для создания здоровых и безопасных условий при организации образовательного процесса по учебному предмету «Иностранный язык» (постановление Совета Министров Республики Беларусь №525 от 07.08.2019 «Об утверждении специфических санитарно-эпидемиологических требований для учреждений образования»)

2.1. Методологические принципы технологии визуализации учебной информации по учебному предмету «Иностранный язык»

2.2. Особенности использования средств визуализации (скрайбинг, инфографика, интеллект-карта, гексы и др.) на разных этапах урока иностранного языка как эффективного средства усвоения языковых норм иноязычной речи

2.2. Особенности использования средств визуализации (скрайбинг, инфографика, интеллект-карта, гексы и др.) на разных этапах урока иностранного языка как эффективного средства усвоения языковых норм иноязычной речи (презентация)

2.2. Онлайн сервисы для создания средств визуализации

2.3. Компьютерная визуализация учебной информации. Использование мультимедийных технологий при межкультурном иноязычном общении учащихся на II и III ступенях общего среднего образования

2.3. Компьютерная визуализация учебной информации. Использование мультимедийных технологий при межкультурном иноязычном общении учащихся на II и III ступенях общего среднего образования (презентация)

2.4. Моделирование современного урока иностранного языка с использованием техник визуализации

2.4. Моделирование современного урока иностранного языка с использованием техник визуализации (презентация)

После ознакомления с материалами заседания просим пройти онлайн-опрос по ссылке >>>>>>.

ПРОГРАММА заседания методического объединения учителей иностранного языка учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска "Подведение итогов работы РМО за 2020/2021 учебный год: проблемы и перспективы. Творческие отчеты педагогов по самообразованию и обобщению эффективного педагогического опыта"

Новые подходы к итоговой аттестации учащихся

Аналитический отчет о работе районного методического объединения учителей иностранного языка Первомайского  района г.Минска за 2020/2021 учебный год

Онлайн-опрос "Подведение итогов работы РМО за 2020/2021 учебный год" по ссылке >>>>>>.  

ПРОГРАММА заседания методического объединения учителей иностранного языка учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска "Комплексное проектирование профессионального развития учителя как условие повышения качества образования"

Реализация профессионального потенциала педагога (из опыта работы)

Мастер-класс «Использование учебно-методической ролевой игры с целью формирования предметно-методических компетенций учителя»

Самообразование как один из путей повышения профессионального мастерства учителя иностранного языка. Самообразовательный проект «Успешный учитель»

Результаты участия учащихся Первомайского района в третьем этапе республиканской олимпиады по учебному предмету «Иностранный язык», в городском этапе конкурса исследовательских работ

После ознакомления с материалами заседания просим пройти онлайн-опрос по ссылке >>>>>>. 

ПРОГРАММА заседания методического объединения учителей иностранного языка учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска "Развитие и совершенствование профессиональных компетенций учителей «Иностранного языка» по формированию метапредметных, предметных и личностных компетенций учащихся"

Развитие и совершенствование профессиональных компетенций учителей «Иностранного языка» по формированию метапредметных, предметных и личностных компетенций учащихся

Использование интерактивных методов и приемов организации экспериментально-исследовательской деятельности учащихся на учебных занятиях по иностранному языку  (из опыта работы)

Эффективные методы и приёмы развития учебной мотивации и познавательной активности учащихся на учебных занятиях по учебному предмету «Иностранный язык»

«ПОПС-формула» как приём формирования метапредметных,  предметных и личностных компетенций учащихся на уроках иностранного языка (из опыта работы)

ПОПС-формула (видео 1)

ПОПС-формула (видео 2)

ПОПС-формула (видео 3)

Конспект учебного занятия по английскому языку в 8 классе по теме «Gardens of Britain» с применением "ПОПС-формулы"  

После ознакомления с материалами заседания просим пройти онлайн-опрос по ссылке >>>>>>. 

ПРОГРАММА заседания методического объединения учителей иностранного языка учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска "Он-лайн обучение: возможности, формы и способы оценки" 

Физкультминутка на он-лайн занятиях

Он-лайн обучение: возможности, формы и способы оценки

Основные принципы работы с современными интернет-сервисами, возможности их использования в образовательной деятельности

Дистанционное обучение через платформу ЯКласс Беларусь: особенности организации, преимущества и недостатки

Дистанционное обучение через платформу Moodle: особенности организации, преимущества и недостатки

Дистанционное обучение через платформу Moodle: особенности организации, преимущества и недостатки (из опыта работы)

ОРГАНИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. ПАМЯТКА ПЕДАГОГУ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

После ознакомления с материалами заседания просим пройти онлайн-опрос по ссылке >>>>>>.  

Программа заседания районного методического объединения учителей иностранного языка  "Единство учебной и внеурочной деятельности по предмету – важнейшее условие выбора учащимися профиля на II (III) ступени общего среднего образования"

Преемственность учебного занятия по иностранному языку и внеурочной деятельности как условие выстраивания учащимися эффективной индивидуальной образовательной траектории

Внеклассная работа по иностранному языку как способ мотивации учащихся в изучении иностранного языка

Игра-квест "Fancy English Journey" (план-конспект открытого мероприятия) 

Игра-квест "Fancy English Journey" (презентация)

Возможности интернет-ресурсов для организации учебных занятий и внеурочной деятельности дистанционно

Возможности интернет-ресурсов для организации учебных занятий и внеурочной деятельности дистанционно (презентация) 

Программа заседания районного методического объединения учителей иностранного языка "Творческий потенциал педагога как необходимое условие развития иноязычной межкультурной компетенции учащихся на учебных занятиях по иностранному языку". 

Развитие творческого потенциала педагога как условие успешной педагогической деятельности (из опыта работы). 

Развитие творческого потенциала педагога как условие успешной педагогической деятельности (презентация).

Роль игровых технологий в развитии творческих способностей (из опыта работы).

Роль игровых технологий в развитии творческих способностей (презентация). 

Урок английского языка в 5 классе с применением игровых технологий. 

Урок английского языка в 5 классе с применением игровых технологий (презентация).

Исследовательская деятельность как компонент творческого потенциала учащегося и педагога (из опыта работы). 

Результаты   участия   учащихся   Первомайского   района   в третьем   этапе республиканской   олимпиады по   учебному предмету «Иностранный   язык», в   городском   этапе   конкурса исследовательских работ.

27 декабря 2019 года на базе гимназии №38 г.Минска в форме семинара-практикума с элементами кроссенс-технологии состоялась заседание районного методического объединения учителей иностранного языка учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска по теме "Контрольно-оценочная деятельность учителя и учащихся в условиях коммуникативно ориентированного обучения". Участники мероприятия рассмотрели такие вопросы, как оценочно-рефлексивный компонент деятельности педагога как необходимое условие оценки уровня усвоения учебного материала, контроль уровня сформированности у обучаемых коммуникативных навыков, кроссенс-технология как приём развития критического мышления учащихся на уроках иностранного языка.

Программа заседания районного методического объединения учителей иностранного языка "Контрольно-оценочная деятельность учителя и учащихся в условиях коммуникативно ориентированного обучения". 

Оценочно-рефлексивный компонент деятельности педагога как необходимое условие оценки уровня усвоения учебного материала.  

Оценочно-рефлексивный компонент деятельности педагога как необходимое условие оценки уровня усвоения учебного материала (презентация).  

Рефлексия: памятка для учителей. 

Контроль уровня сформированности у обучаемых коммуникативных навыков. 

Контроль уровня сформированности у обучаемых коммуникативных навыков (презентация).

Кроссенс-технология  как приём развития критического мышления учащихся  на уроках иностранного языка.  

Кроссенс-технология  как приём развития критического мышления учащихся  на уроках иностранного языка (памятка).

4 ноября 2019 года на базе гимназии №18 г.Минска в форме семинара-практикума состоялась заседание районного методического объединения учителей иностранного языка учреждений общего среднего образования Первомайского района г.Минска по теме "Развитие предметно-методических компетенций учителей иностранного языка в условиях реализации обновлённого содержания образования". Участники мероприятия рассмотрели такие вопросы, как предметно-методическая компетентность учителя иностранного языка в условиях реализации обновлённого содержания образования, траектория профессионального развития учителя иностранного языка, эффективные методики коммуникативно ориентированного обучения, профилактика и стратегии преодоления профессионального выгорания.